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TALLER FILOSOFÍA GRADO 10 "EL AUTOCONOCIMIENTO".

 ACTIVIDAD FILOSOFÍA GRADO 10

TEORIAS DEL AUTOCONOCIMIENTO

1-Teniendo en cuenta la idea del conocerse a sí mismo planteado por Sócrates, cuales consideras que son tus límites?

2-Realiza un ejercicio de auto reflexión e introspección personal y escribe, que cosas de tu personalidad (acciones, pensamientos, ideas, hábitos, expresiones, reacciones, valores, etc) ubicas en tu subconsciente, el inconsciente y tu consciente?

3- Explica con tus palabras, porqué es importante el autoconocimiento?

4-Desde tu propia creatividad y de acuerdo con lo explicado en clase, realiza un dibujo donde representes y sintetices la idea del psicoanálisis. 

ACTIVIDAD MUSEO DE LA DESTRUCCIÓN GRADO 11

 ACTIVIDAD GRADO 11 HISTORIA

"MUSEO DE LA DESTRUCCIÓN"

Los estudiantes preparan fotografías y su respectiva información sobre armas de destrucción masiva. Estas imágenes se colgaran o pegaran alrededor del salón para que todos los estudiantes puedan observarlas, leer su descripción y conocer de las diferentes armas de destrucción masiva. 

Indicaciones:

1-En parejas o grupos de máximo 3 personas, los estudiantes escogerán un arma de destrucción masiva que les llame la atención (incluye armas atómicas, químicas, biológicas, etc) . Esta arma escogida debe de ser un arma real creada por el ser humano, puede ser de las armas que ya se usaron en alguna guerra o todavía no se haya usado pero este en poder de algún país. 

2-Por grupo deberán imprimir o llevar la imagen del arma de destrucción masiva que elijan, y acompañar con imágenes pequeñas donde se muestre los daños o destrucción que causa dicha arma (si ya se uso, la destrucción que causo, si no se ha usado, la destrucción que puede llegar a causar).

3-Deberan acompañar la imagen con una ficha informativa donde se presente los siguientes datos:  el nombre del arma, creador o inventor, componentes principales, que países la tienen en su poder, guerras en las que se uso, uso permitido o prohibido de esta arma, descripción, daño y destrucción que ocasiona. 

4-Los estudiantes deberán llevar cinta, silicona, etc, para pegar las imágenes alrededor del salón, como si fuera un museo con exposiciones de imágenes o arte,  deberán disponer el salón y pegar dichas imágenes al iniciar la clase. 

NOTA: Les dejo algunos videos donde pueden encontrar diferentes armas de destrucción masiva o pueden buscar por cuenta propia. 

https://www.youtube.com/watch?v=CyyL4w5Pzh4

https://www.youtube.com/watch?v=AF9sw9-uERE

Lectura décimo Verdades

Lectura verdades

Taller 2 nivelación pensamiento ciudadano 6to

Taller 2 nivelación PENSAMIENTO CIUDADANO 6to