CARPETA DE PLANES DE REFUERZO Y NIVELACIÓN TODOS LOS GRADOS Y PERIODOS

Planes de refuerzo y nivelación 

Video sobre el amor en Nieztche-Grado 8vo

 El amor en Nieztche

Ver y análizar el video sobre el amor, veanlo con tiempo y a conciencia. Tal vez, sientan que algo de esta forma de ver el amor los identifica. 

AMOR Y TIPOS DE AMOR

 AMOR OBSESIVO

La persona que tiene un deseo obsesivo por la otra persona, comienza a desarrollar ciertos pensamientos intrusivos que la llevan a querer poseer, controlar y dominar completamente a su pareja. Se convierte entonces en una relación tóxica en la que el amor es una adicción que, más que producir bienestar, produce sufrimiento y malestar.

En muchas ocasiones, tiene su origen en algún otro problema psicológico previo, en un vacío o déficit emocional causado en el pasado, o en la infancia y que aún persiste en la persona. En general, se suele tratar también de personas con baja autoestima, inseguridad y temor a ser abandonados, que buscan suplir dichas carencias emocionales y personales con la persona con la que se obsesionan.

En este sentido, la persona se siente dominada por el miedo a no poder estar sin su pareja, lo que genera esa necesidad incontrolable de poseerla y controlarla constantemente. Esta dependencia emocional hace que se desarrollen ciertos comportamientos de control (acerca de: dónde se encuentra la otra persona en todo momento, qué hace, con quién está, cómo va vestida, etc.). Además, aparecen también sentimientos como angustia, sufrimiento, celos,  desconfianza, impotencia, preocupación, etc.

Consecuencias para la pareja

Lo más probable es que, si uno o ambos miembros de la pareja han desarrollado un amor obsesivo por el otro, toda la relación se vea perjudicada. Llega un punto en el que esos pensamientos, sentimientos y emociones negativos de los que hemos hablado más arriba se vuelven difíciles de controlar.

Esto lleva a inevitablemente a convertirse en una persona insegura, celosa, controladora, resentida, etc. Asimismo, en la relación también se ven afectados aspectos como el respeto, la invasión a la intimidad y la libertad, lo que hace que se traspasen los límites de una relación sana. 

AMOR POSESIVO

Las personas posesivas son aquellas que necesitan y no entienden otra forma de relación que no sea en la que los demás estén siempre a su lado y que además hagan lo que ellos quieran.

Evidentemente la manipulación lleva sus fases y caer en sus redes es un proceso que requiere algo de tiempo. Y es que al inicio son personas altamente encantadoras, aduladoras, cercanas y la persona se deja “seducir”.

Personas controladoras: Son personas que quieren ejercer control sobre todo y sobre todos. Si no tienen la sensación de que controlan y de que tienen el poder sobre la persona, no se relajan.

Personas manipuladoras: El chantaje emocional está presente de manera habitual en su día a día. Lo utilizan para atraer, enganchar y atrapar a los demás, cual araña con su presa, y tener a esa persona o a esas personas constantemente a su disposición y 100% accesibles, de cara a que satisfagan sus deseos y necesidades propias.

Personas directivas: Mandar, exigir, pedir, solicitar… Son personas que utilizan constantemente este tipo de comunicación.

Egoístas: “Primero yo, luego yo y después también yo”. Esta frase les define  a la perfección. Sólo miran por sus intereses propios, y por conseguir sus metas y objetivos y satisfacer sus propias necesidades.

AMOR PLATÓNICO

Lectura 1

Lectura 2

Video 1

Grado 8vo Levinas

Concepto de alteridad 

1-De acuerdo con el vídeo sobre el concepto de alteridad, en que consistiría una relación yo-ello y una relación yo-tu? Para responder esto primero debes explicar en qué consiste el concepto de alteridad de la teoría de Lévinas. 

2-porque se puede decir que hay una emergencia en la sociedad y por eso se necesita una teoría como la de Lévinas? En que aporta esta teoría de la idea del cara a cara con el otro a la humanidad? 

Documental Levinas

PLANEACIÓN FILOSOFÍA GRADO OCTAVO

 Planeación filosofía octavo A y octavo B

Ejes temáticos filosofía 8

 GRADO 8

ASIGNATURA: PENSAMIENTO FILOSÓFICO	GRADO 8
EJE TEMÁTICO	DESEMPEÑO	OBSERVACIÓN
1-Sociedad-cultura-identidad	Reconoce, explica y evalúa mediante la reflexión filosófica, la importancia de comprender la relación entre el yo y el otro en la construcción de la identidad individual y colectiva, y su impacto en la convivencia social.
2- Solipsismo de Descartes	Conoce, analiza y argumenta porque Descartes habla de yo y por qué eso lleva un solipsismo
3- El Otro- Dialéctica del amo y el esclavo-Hegel Y Sartre	Conoce, analiza y argumenta en que se basó la filosofía de Hegel y Sartre
4- El Otro-Levinas	Conoce, explica y argumenta la importancia de la responsabilidad ética que tenemos con el otro.

EJES TEMÁTICOS II PERIODO GRADO 8VO

 

ASIGNATURA: PENSAMIENTO FILOSÓFICO	GRADO 8
EJE TEMÁTICO	DESEMPEÑO
1- Filosofía moderna ¿Cuál es el conocimiento verdadero?	Identifica, cuestiona y debate las teorías principales de la filosofía moderna acerca del conocimiento, la realidad y la ficción
2- Filosofía Contemporánea ¿Qué es la sociedad y la cultura?	Nombra y explica desde la cotidianidad de su entorno posibles respuestas sobre la cultura y la sociedad contra poniéndola con las respuestas de la filosofía contemporánea.
3. Conócete a ti mismo-Sócrates	Analiza, interpreta y comprende el concepto de "conócete a ti mismo" como condición del autoconocimiento para la comprensión de la existencia humana.
4. La identidad (el yo y el otro)	Reconoce, explica y evalúa mediante la reflexión filosófica, la importancia de comprender la relación entre el yo y el otro en la construcción de la identidad individual y colectiva, y su impacto en la convivencia social.
5. Amor y amistad-Sócrates	Analiza, reflexiona y comprende la concepción socrática del amor y la amistad, y su importancia en la vida humana.

Actividad de refuerzo estudiantes nuevos grado 8

 FILOSOFÍA ANTIGUA

Filósofos presocráticos 1

Filósofos presocráticos 2

Sócrates

teoria de las ideas-Platon

Aristóteles

Actividad de refuerzo para estudiantes nuevos

grado 8

SE ENTREGA EN HOJAS EL DÍA LUNES 8 DE ABRIL

1-A que se le llama filosofía antigua?

2-Como estaba dividida la filosofía antigua y cual es el planteamiento de cada etapa o periodo?

3-Que son los presocráticos?

4-Mencione cada uno de los presocráticos principales y su respectivo arje.

5- A qué hace referencia la physis y el arjé?

6-Quien es Sócrates y en qué consiste su método mayéutico?

7-Quíen es Platón y en que consiste su teoría de las ideas?

8-Cual es la finalidad del mito de la caverna?

9-Quíen es Aristóteles y en qué consiste su pensamiento?

10. Cual crees que es la importancia que ha dejado a la sociedad el legado de los filósofos antiguos?  

fe y razón

hfe y razón video 

Información grado 8vo

 La actividad de refuerzo para los estudiantes nuevos de grado 8A y grado 8B se dejará el día viernes o sábado para que sea entregada el día martes. 

Actividad grado 8B

 En los siguientes links encuentras información relevante sobre los temas para realizar la actividad.

Información sobre los sofistas

Sócrates

El alma en Platón

Teoría de las ideas Platón

En el siguiente link encuentran el crucigrama que deben imprimir para trabajarlo en clase. 

Crucigrama imprimír

ACTIVIDAD GRADO OCTAVO A

Cuadro de conceptos

En el anterior link se encuentra la actividad que deben realizar en clase, de acuerdo a la explicación que si dio el día de hoy. 

Deben imprimir la hoja del PDF para poder realizar la actividad.